^Наверх

картинки на тему пдд детский

Перейти к блогу ?Детский конкурс рисунков социального проекта "Безопасные дороги"Приглашаем Вас принять участие в конкурсе рисунков на тему дорожной безопасности, который проводится в рамках социального проекта "Безопасные- " на нашем сайте.Уважаемые родители!Cфотографируйте или отсканируйте рисунок, загрузите через форму на нашем сайте и, конечно, участвуйте в голосовании.Принять участие в конкурсе могут все кому от 3 до 17 лет, а в голосовании - все зарегистрированные посетители сайта. Для чего нужен детский автогородок?  Как помочь родителям подготовить детей к безопасному движению по улицам. (Материал "Транспортных Технологий"). 

Как нарисовать плакат на тему "Правила дорожного движения"?

Слана22 3 года назад

Как оформить плакат на тему "Правила дорожного движения"?

более года назад

На таком плакате следует сделать наглядными эти самые правила дорожного движения.

Можно изобразить, как следует себя вести на улице. А можно показать неправильное поведении и на писать, что так делать нельзя и что из этого выйдет.

Примеры плакатов:

система выбрала этот ответ лучшим
комментировать
22
3 года назад

Довольно часто задания нарисовать плакат на тему "Правила дорожного движения" дают в школах, да и в детском саду такой плакат будет тоже кстати. Ведь правилам дорожно движения начинают учить детей с самого маленького возраста. Плакат должен содержать не только иллюстрации, но и текст. Проще всего будет изобразить детей, переходящих дорогу на зеленый свет, либо по так называемой Зебре - пешеходному переходу. Можно посмотреть соответствующие фотографии и нарисовать свой рисунок:

Главное, передать основную мысль. Дорогу можно переходить только на зеленый свет, либо по пешеходному переходу, предварительно посмотрев по сторонам.

Еще одним из вариантов, будет изобразить светофор:

И снабдить его со всех сторон надписями по теме:

Будет не менее актуально, если Вы изобразите на своем плакате знаки дорожного движения:

Ну и конечно, на плакате можно поместить стихотворения на заданную тему, например, такие:

комментировать

Страна детстваСтатьиВоспитание детей Картинки по ПДД для детского сада

Картинки по ПДД для детского сада

Знать правила дорожного движения (ПДД) жизненно важно для каждого ребенка. Жизнь в современном мире требует максимально внимательного отношения к средствам передвижения и дорогам. Тем более что в последние десятилетия большинство взрослых постоянно оказываются в роли пешехода и водителя попеременно. Безусловно, выучить правила можно в любом возрасте, но залогом их глубокого и осмысленного знания является именно постепенное ознакомление и постоянное применение на практике с раннего детства.

Первое знакомство

       Еще до детского сада у детей формируется основа культуры пешехода и культуры водителя. В коляске, в машине, на руках у родителей ребенок становится участником дорожного движения: малыш видит и запоминает реакцию взрослых, привыкает к поведению старших членов семьи, слышит их комментарии. Именно в этот период формируется отношение к соблюдению пдд.         Заботливые и предусмотрительные родители всегда будут обращать внимание ребенка на светофор и его сигналы, проговаривать алгоритм перехода проезжей части, комментировать опасность, если ребенок стал свидетелем нарушения правил.         В 2-3 года можно обращать внимание детей на некоторые дорожные знаки: «пешеходный переход, «подземный пешеходный переход, «движение пешеходов запрещено.

Иллюстративный материал

  • Здесь можно скачать конспект занятий по ПДД для дошкольников.
  • Развивающая игра для дошкольников по теме ПДД.
         С 3-4 лет у детей появляется осознанный интерес к ПДД. И дома, и в детском саду важно чаще проговаривать главные правила, рассматривать, раскрашивать и комментировать картинки, иллюстрирующие различные дорожные ситуации, изучать дорожные знаки.Очень эффективно дополнять картинки четверостишиями. Особенно полезно вспоминать эти четверостишия в реальной ситуации дорожного движения. Так у малышей в игровой форме закрепляются главные навыки выполнения правил.В 5-6 лет можно использовать настольные игры для детей по ПДД. Они позволяют каждому ребенку побыть в роли пешехода и водителя, развивают зрительную память, закрепляют основные навыки участия в дорожном движении.

Юные велосипедисты

         Пожалуй, катание на велосипеде является первым серьезным испытанием для ребенка. Даже территория игровой или спортивной площадки, аллея парка требуют от маленького велосипедиста внимания и соблюдения основных правил. Поэтому родители должны чаще играть с ребенком в игры, которые позволят быстрее и лучше запомнить дорожные знаки. Не забывайте проговаривать правила перед выходом на улицу.         Для детского сада интересно будет провести игровую программу с элементами соревнования на лучшего знатока ПДД. Маленькие велосипедисты смогут не только посоревноваться, но и вспомнить важные правила и дорожные знаки, без знания которых нельзя садиться на велосипед.

Конкурс рисунков

         В детском саду есть уголки и стенды ПДД. Однако очень важно привлекать самих дошкольников к конкурсам и выставкам на эту тему. Ребята могут нарисовать сюжетные картинки, изобразив в качестве участников дорожного движения любимых героев мультфильмов и сказок. Затем можно обсудить изображенные ситуации.         Удобны и интересны книжки – раскраски. Малыши делают изображение ярким и в то же время обсуждают вместе со взрослыми, что изображено на картинках, какова оценка дорожной ситуации.         Правила дорожного движения помогают уберечь детей и взрослых от несчастных случаев на дорогах. Иллюстративный материал поможет сделать обучение эффективным и увлекательным. Такие картинки должны быть не только в детских садах, но и дома.Статьи по теме

Картинки и пособия, способствующие пробуждению интереса к ПДД.

  • Дополняем и уточняем знания детей о сигналах светофора, пешеходном переходе и дорожных знаках.
  • Моделируем жизненные ситуации на улицах, составляем рассказы по сюжетным картинкам о ПДД, делаем выводы.
  • Формируем устойчивые навыки безопасного поведения на дорогах.

Все материалы в разделе «ПДД» ( 89 картинок )


Правила дорожного движения детям картинки

Просмотрите список похожих статей на нашем сайте. Знание и выполнение правила дорожного движения необходимо прививать детям с самого раннего возраста, чтобы подрастая, ребята могли осознавать необходимость безопасного поведения на автомобильной дороге. Картинки по базовым правилам поведения на дороге отлично помогут малышам наглядно представить себе как правильно вести себя на самой дороге и возле нее.Правила дорожного движения детям картинки – это яркие изображения, которые раскрывают для детей потенциально возможную ситуацию с двух сторон – верной и неверной. У ребят будет возможность самим прокомментировать изображения и определить правильную модель поведения. Задача же взрослых помочь малышам понять суть правил дорожного движения – раскрыть возможные последствия их нарушения и пользу от точного выполнения.В качестве дополнительного материала мы рекоментуем еще просмотреть "Безопасность дорожного движения для детей в картинках". а также подборку качественных изображений по технике пожарной безопасности "Плакаты пожарная безопасность для детей".

Картинки правил дорожного движения детям – учимся играя

 Не секрет, что дети лучше всего усваивают информацию, которая подана в виде игры. Игра – это и есть самый эффективный механизм обучения, созданный природой. Поэтому воспитателям, учителям и родителям стоит помнить, что простое перечисление маленьким детям правил дорожного движения – это малоэффективный механизм с точки зрения усвоения материала. Старайтесь максимально ярко преподносить информацию, используя при этом не только картинки, но и стихи, рассказы, макеты дороги с машинками, мультфильмы и тому подобное.Практика показывает, что когда дети активно принимают участие в обсуждении проблем безопасности на дороге, когда они сами делают умозаключения и подробно вникают в суть причин этих правил, то это и есть путь к воспитанию ответственных и аккуратных пешеходов и таких же будущих водителей.

Картинка детям – как играть и где играть

Всем ребятам надо знать, как играть и где играть. Игры прямо у дороги очень опасны для людей. Вот глупые мальчишки на троллейбусе сзади висят, люди в ужасе кричат, это ж опасно для ребят. Если троллейбус тряхнет слегка, упадет малыш, ударится наверняка. А еще сзади машины по дорогам катят шины, авто по трассе быстро мчат, могут наехать на ребят. Внимательными надо быть, чтобы себе не навредить, играйте лишь во двориках опрятных, а на дороге будьте аккуратны.

Картинка по правилам дорожного движения

Посмотрите, что творится, шум гудков и скрежет шин! Дети едут по дороге возле больших автомашин. Так нельзя! Запомни это, так никогда нельзя играть, можно попасть в беду большую и руки ноги поломать.

Картинка по ПДД детям – где надо переходить дорогу

Запомните ребята – есть пешеходный переход. Он есть наземный и надземный, а есть через подземный ход. Нельзя бежать через дорогу, нельзя машинам под колеса лезть, иди подземным переходом, путь будет безопасным весь.А если ты идешь по зебре, всегда внимательным ты будь, смотри налево и направо, чтоб безопасным был твой путь. Иди когда горит зеленый, когда стоят машины в ряд, будь аккуратным, будь смышленым, и научи других ребят! Чтобы не потерять статью и поделиться с друзьям в соцсетях сохраните её адрес, нажав одну из иконок:   
Google+PinterestРаскраски по правилам дорожного движения - незаменимая находка для родителей. Ведь играя, дети отлично запоминают правила. А эти правила спасают жизнь. Семь раз скажи, один раскрась. Ребёнок запомнит, что правильно обходить транспорт важно. Понимать пешеходные и автомобильные светофоры ещё важней, так как бывает, что работает только один.Раскрашивая иллюстрированные ситуации, дети вместе с героями раскраски по правилам дорожного движения переживают, и помогают найти им правильный выход. Будут помнить, что игра на дороге недопустима, а он не зайчики, ножки не пришьют. Для более любознательных деток предлагается раскрасить и выучить знаки дорожного движения. Раскрашиваем, запоминаем, повторяем и применяем на дороге.

Новые раскраски на сайте


Ходи по тротуару, придерживаясь правой стороны

 

§Переходи улицу только по пешеходному переходу

 

§Переходя дорогу остановись, посмотри, нет ли близко автомобиля

 

Переходя улицу с двусторонним движением по пешеходному переходу, посмотрите налево и направо, убедитесь, что поблизости нет автомобиля или приближающиеся транспортные средства остановились и переходите дорогу.

 

Всегда пропускайте автомобили с включенными спецсигналами

 

§Переходи улицу только на зеленый свет 

 

СВЕТОФОР - НАСТОЯЩИЙ ДРУГ ВОДИТЕЛЕЙ И ПЕШЕХОДОВ!

 

Пользуйтесь подземным, надземным и наземным переходами

  §Не перебегай проезжую часть перед близко идущим транспортом

Не обходи стоящий автомобиль - это опасно. Подожди пока он отъедет

Ожидая транспорт, стойте только на посадочных площадках или обочине

Подходите для посадки только после полной остановки  транспортного средства

Необходимо пристегнуться если вы едите в легковом автомобиле

Велосипедистам не следует устраивать гонки на проезжей части и на тротуарах

Ведите велосипед рядом, если переходите улицу. Не рискуйте, переезжая дорогу!

Катайтесь на роликах, скейтбордах и велосипедах в местах предназначенных для этого

Не играйте на проезжей части!

§За городом нужно идти по обочине дороги навстречу движущемуся транспорту


Значение деятельности по созданию поделок на тему ПДД в детском саду

Делать поделки на тему правил дорожного движения просто и весело. Ребёнок фантазирует, развивает мелкую моторику, пространственное мышление, воображение, умственные и творческие способности и одновременно осваивает и запоминает важнейшую информацию. Красочный и привлекательный макет, созданный своими руками, поможет в доходчивой и интересной для ребёнка форме объяснить, показать и обыграть правила поведения на улицах и дорогах города: как и где можно переходить дорогу, как правильно заходить и выходить из автобуса, как прочитать символы, изображённые на дорожных знаках и т. д.Красочный и привлекательный макет, созданный своими руками, поможет в доходчивой и интересной для ребёнка форме объяснить, показать и обыграть ПДДОбучать детей правилам поведения на дороге желательно в игровой форме, ведь игра является ведущей деятельностью дошкольников.

Задачи

Задачи создания поделок на тему ПДД в детском саду:
  • расширять диапазон оригинальных творческих приёмов, разнообразных форм и методов педагогической работы для повышения эффективности обучения воспитанников правилам дорожного движения;
  • сформировать знания о символическом значении цветов светофора;
  • познакомить с основами игрового моделирования;
  • закрепить и систематизировать знания о дорожных знаках и правилах безопасного поведения на дорогах города или посёлка, формировать культуру поведения на улице;
  • совершенствовать мелкую моторику, ручные умения;
  • развивать сенсорное восприятие, пространственное и образное мышление, интеллектуальные и творческие способности;
  • обогащать словарь новыми понятиями: проезжая часть, транспорт, перекрёсток, инспектор, пешеходы и т. д.;
  • воспитывать самостоятельность, организованность, аккуратность и трудовую культуру.

Формы и техники изготовления поделок

Поделка на тему ПДД может быть оформлена как:
  • предметная — единичная объёмная игрушка или плоская аппликация (светофор, регулировщик и т. д.);
  • сюжетная коллективная композиция («Перекрёсток», «Улицы города», «Безопасное движение» и т. д.) — дети работают в подгруппах, комбинируя различные техники и приёмы работы, сочиняют и рассказывают собственные сюжетные истории, составляют из отдельных игрушек единую композицию и обыгрывают её, «оживляя» созданных героев с помощью ролевого озвучивания.
Техники, которые используются для изготовления поделок:
  • рисунок, выполненный цветными карандашами и красками;
  • аппликация, сюжетная композиция из цветной бумаги, например, различные «Светофорики», дорожные знаки;
  • коллаж — комбинированная техника аппликации из бумаги и природного материала с элементами рисования, оригами, лепки, пластилинографии;
  • конструирование плоской и объёмной поделки из картона, бумаги, бросового материала;
  • макет в технике конструирования и бумагопластики («Безопасная дорога в детский сад», «Дороги нашего города»).
Малыши 2–3 лет с увлечением займутся простым пошаговым конструированием из бумаги или наклеиванием подготовленных педагогом деталей на основу в технике накладной аппликации. Изготовление поделки своими руками сформирует у ребят младшего дошкольного возраста базовые навыки построения несложной композиции, поможет закрепить знания геометрических форм, усовершенствует умение различать основные цвета.Помимо изучения ПДД, в процессе изготовления поделок у малышей развивается мелкая моторика. Воспитанникам средней группы интересно будет самостоятельно вырезать по шаблону несложные силуэты деталей для накладной аппликации, подобрать природный материал для коллажа, смастерить на основе поэтапной инструкции оригинальную поделку из пластиковой бутылки или использованных компакт-дисков. Ребятам этого возраста можно предложить более сложные техники аппликации, например, модульную или обрывную. Заполнение схематического рисунка разноцветными кусочками рваной бумаги, создание мозаичных аппликаций из множества заготовок геометрической формы воспринимается детьми как занимательная игра.Воспитанникам средней группы можно предложить более сложные техники аппликации, например, модульную или обрывную. Старшим дошкольникам по силам самостоятельно создавать поделки на основе собственного замысла, поскольку основные приёмы рисования, конструирования и аппликации ими уже освоены. Ребята с удовольствием принимают участие в познавательных творческих проектах, создавая индивидуальные работы и удивительные большие коллективные макеты в виде сюжетных композиций. Необычные работы получаются при сочетании разнообразных техник, например, объёмного конструирования из цилиндров и конусов и рисования, аппликации из скрученных элементов (квиллинг) и оригами.Новые техники могут показаться сложными, но при соблюдении пошаговой инструкции и грамотном участии педагога можно получить качественные творческие работы.

Фотогалерея: примеры коллективных работ

Готовые поделки воспитанников можно оформить в виде выставки или игрового макета Использование в работе различных материалов позволяет ребятам выбрать наиболее привлекательный для них Выполняя коллективную работу, дошкольники учатся сотрудничать Готовый макет можно использовать в качестве обучающего пособия Техника насыпной аппликации требует соблюдения особой аккуратности Выполняя коллективную аппликацию, ребята могут распределить обязанности: кто рисует, вырезает, клеит

Фотогалерея: поделки, выполненные в различных техниках

Техника пластилинографии требует терпения и тщательности Всевозможные коробочки отлично подойдут в качестве основы для макетов светофора, домов или автомобилей Старые компакт-диски можно использовать в качестве основы для поделок В ряде случаев ребятам помогают работать над поделками родители Создавая коллаж в различных техниках, ребята развивают творческие способности Техника накладной аппликации подойдёт для самых маленьких воспитанников Для поделки в технике насыпной аппликации потребуется порезать или порвать бумагу на маленькие кусочки Технику декоративной аппликации с радостью освоят девочки Разнообразить привычные поделки помогут новые техники и подходы «Эмоциональный светофор поможет малышам запомнить его сигналы

Педагогические приёмы

Приёмы обучения традиционно выстраиваются на подражательной основе и постепенно усложняются:На первом этапе проводят детальный анализ образца будущего изделия:
  • в младшей группе в качестве образца используется поделка, заранее изготовленная педагогом;
  • в средней группе детям можно предложить рассмотреть картинку или нарисованное изображение;
  • дети 6–7 лет уже способны анализировать схему или модель игрушки.
Этап второй — детей обучают планированию и обдумыванию пошагового продвижения к цели, учат целостному восприятию всего процесса работы. Конкретизируется, в какой последовательности вырезаются или изготавливаются детали, из какого материала, какой инструмент будет предпочтительнее. Выбор педагогических приёмов осуществляется с учётом возраста воспитанников:
  • в младших группах воспитатель подробно демонстрирует все этапы процесса создания поделки, сопровождая его понятными и детальными комментариями;
  • в средней группе педагог постепенно сокращает процесс полного показа и обстоятельного пояснения, подключая активную работу со схемами и опорными планами в виде самостоятельно нарисованных детьми схематических зарисовок.
Этап третий — продумываются этапы рисования, приклеивания элементов аппликации, способов скрепления деталей и частей объёмной конструкции.Четвёртый этап предусматривает, что дети самостоятельно осуществляют подбор необходимого материала и инструментов для работы.На пятом этапе дошкольники самостоятельно справляются со всем процессом изготовления поделки — от зарождения мыслительного прообраза игрушки до предметного воплощения творческой идеи. На этом этапе важно поощрять проявления творческой фантазии и стремление ребёнка к самостоятельности в процессе практической реализации.На заключительном этапе происходит подведение итогов, анализ и оценка готовых изделий. Важно найти положительные моменты в работе каждого ребёнка, поддержать и вдохновить. Отличным приёмом на этом этапе станет увлекательная сюжетно-ролевая игра с использованием игрушек, изготовленных детьми, это поможет им ощутить значимость своего труда.Кроме традиционных педагогических форм и приёмов работы, можно использовать популярные в современной дошкольной педагогике игровые методы. Например, в рамках недели по безопасности дорожного движения можно организовать и провести занятие в форме квест-игры по дорожным правилам и знакам с элементами конструирования. Такая игра с участием родителей подарит детям массу новых впечатлений, поможет освоить премудрости правильного поведения на дороге в непринуждённой форме, вызовет положительные эмоции.Занятие в форме квест-игры по изучению дорожных правил и знаков поможет укрепить детско-родительские отношения. Ещё один интересный и оригинальный приём работы — это мультипликация. Малыши могут нарисовать декорации, сконструировать здания для городских улиц, вылепить машинки и фигурки человечков, а во время съёмок передвигать эти фигурки и озвучивать фильм. Ребята постарше могут попробовать свои силы в качестве режиссёра, художника и конструктора, автора диалогов, актёра и даже оператора.

Видео: мультфильм «Азбука ПДД», снятый при участии дошкольников

Мотивирующее начало занятия

Вводную часть занятия важно провести интересно, увлекательно и творчески. Занимательное, оригинальное начало создаст благоприятный эмоциональный настрой, раскрепостит ребят и пробудит творческое вдохновение. Для активизации познавательного интереса, поисковой деятельности и привлечения внимания своих маленьких воспитанников педагог в организационной части занятия обычно использует богатый и разнообразный мотивирующий материал в сочетании с педагогическими приёмами: Проблемные ситуации.
Младшая«Путешествие в страну Светофорию»Педагог приглашает малышей в волшебную страну Светофорию. Прежде чем отправиться в интересное и полезное путешествие, детям предстоит подумать и сказать, кто правит этой удивительной страной и живёт в ней. Помогут им в этом красочные картинки-подсказки, загадки и стихотворения. Дети догадаются, что в сказочную страну их пригласил сам король Светофор, а с жителями волшебного королевства они уже хорошо знакомы, потому что это велосипеды, легковые и грузовые машины, автобусы и трамваи, одним словом, городской транспорт. Воспитатель предлагает сделать аппликацию-портрет Светофора на память об интересном путешествии.
Средняя«Юный пешеход»Ребята слышат стук в дверь, на пороге их встречают встревоженные Хрюша и Степашка. Неожиданные гости поздоровались, извинились за непредвиденный визит и рассказали детям свою историю. Оказывается, они гуляли по улицам, хотели познакомиться с достопримечательностями города, побывать на экскурсии в музее, но увидели трёхглазое чудище и очень испугались. Оно так страшно моргало своими тремя глазами, что наши герои так и не решились перейти через дорогу. Хрюша и Степашка попросили детей помочь им и рассказать, как же перестать бояться и ходить по улицам уверенно и спокойно, а ещё нарисовать симпатичный портрет их нового знакомого.
Старшая«Школа дорожного движения»В группу, прихрамывая, входит Баба-яга, оглядывается, охает, ахает и громко возмущается: «Эти сумасшедшие машины чуть не задавили бедную маленькую бабушку! Спешила к вам на занятие, переходила дорогу, споткнулась и выронила свою метлу, остановилась поднять, тут шальная машина чуть меня не сбила!». Воспитатель приглашает Бабу-ягу на урок в школу дорожного движения и предлагает вместе с детьми повторить и закрепить полезные знания во время изготовления поделки на тему ПДД.

Фотогалерея: презентация на тему ПДД

Демонстрация презентации в начале занятия привлечет внимание дошкольников Ребята с удовольствием отгадывают загадки Загадки по ПДД помогают дошкольникам запомнить важную информацию В игровой форме воспитанники изучают правила поведения на пешеходном переходе В зависимости от возраста воспитанников можно предлагать им для изучения различные дорожные знаки Важно донести до дошкольников, что ПДД нужно соблюдать в любом случае С помощью загадок и стихотворений ребята знакомятся с правилами поведения в трамвае Дошкольники должны чётко усвоить, что автобус следует обходить сзади, а трамвай — спереди Переходя дорогу, нужно быть внимательным и осторожным

Подвижные игры

Подвижные игры способствуют развитию смекалки, гибкости и ловкости, помогают снять эмоциональное напряжение и поднять настроение. Примеры игр для дошкольников:
  • «Разноцветное ралли». На игровой площадке, в спортзале или групповой комнате необходимо с помощью элементов строительного конструктора отделить игровые зоны: «стоянка», «гараж», «дорога». Дети исполняют роль автомобилей, им раздаются красочные эмблемы определённого цвета, которые символизируют цвет транспортного средства. Педагог стоит в центре игровой площадки, озвучивает команды и поочерёдно поднимает флажок определённого цвета, дающий сигнал к действию детям, у которых эмблема такого же цвета. Ведущий может подать сигнал и всем «автомобилям», подняв сразу все флажки. Например, педагог поднимает жёлтый флажок и проговаривает фразы: «Машины выезжают», «Стоп», «Всем спасибо, все в гараж!» и т. д.
  • «Движение и светофор». Зелёный цвет светофора сигнализирует игрокам о начале движения, красный цвет означает, что игроки должны замереть, зелёный — движение может быть продолжено.

    Тематические подвижные игры помогают ребятам на практике закрепить полученные знания ПДД

  • «Путешествие на поезде». Из детских стульчиков и элементов большого строительного конструктора строится модель паровоза с вагончиками. Один игрок изображает машиниста, остальные участники становятся пассажирами. Машинист проговаривает слова: «Осторожно! Двери закрываются, следующая станция «Строительная».
  • «Весёлая поездка». С помощью стульчиков моделируется пространство салона пассажирского автобуса. На спинках стульчиков наклеены геометрические фигуры или цифры (вариант для старших дошкольников). Дети занимают места согласно приобретённым билетам, на которых изображена соответствующая геометрическая фигура или цифра. Пассажиры отправляются в увлекательное путешествие, во время которого они выполняют ритмичные танцевальные движения под заводную музыку Е. Железновой.

    Моделируя ситуацию в автобусе, дошкольники изучают правила поведения в транспорте

  • «Дорожная азбука». Дети делятся на команды автомобилистов и пешеходов. Каждый игрок первой команды берёт в руки детский руль и изображает движение машины по импровизированным дорогам, участники второй команды ходят по тротуарам. Педагог с помощью цветных карточек показывает сигналы светофора и контролирует выполнение правил.

Таблица: обучающие стихотворения на тему ПДД

Если в игре «Сложи светофор дать дошкольникам возможность выбора материалов, результаты будут очень разными

Временной план занятия

Занятие в детском саду имеет свою логическую структуру:Организационный этап — мотивирующее начало в игровой форме (до 5 минут).Основной этап (от 10 минут в младшей группе до 25 минут в подготовительной) — наиболее активная практическая часть занятия, которая включает: Заключительный, итоговый этап (до 5 минут) — рефлексия, уборка рабочих мест, организация выставки детских работ. Анализ проводится с учётом таких критериев:
  • показ образца, пояснение педагогом пошаговой инструкции, разбор схемы-карточки;
  • самостоятельную работу детей по образцу, схеме или творческому замыслу (ребята могут работать индивидуально, в паре или в составе небольшой подгруппы);
  • физкультминутку, подвижные игры, пальчиковую или дыхательную гимнастику, которые помогут расслабиться, а затем со свежими силами вернуться к созданию поделки.

    Желательно, чтобы физкультминутки соответствовали теме занятия, это повысит интерес дошкольников к теме.

Таблица: пример конспекта занятия в средней группе (фрагмент)

сайт по изготовлению поделок на тему ПДД в детском саду. На занятиях в ДОУ у ребят есть возможность сконструировать интересные поделки на тему ПДД из различных материалов, всё зависит от фантазии педагога и его подопечных.

«Светофор» — поделка в технике накладной аппликации

Такую поделку можно сделать с ребятами младших групп. Ход работы:Подготовить шаблоны прямоугольников с нарисованными простым карандашом кругами.Вырезать кружочки зелёного, красного и жёлтого цвета.Дети самостоятельно вклеивают цветные кружочки в подготовленный шаблон.Задача дошкольников — вклеить цветные кружочки в подготовленный шаблон

«Светофор» — пособие для развития сенсорного восприятия и мелкой моторики

Каждая грань светофора оформляется по-разному:Одна грань состоит из крышек от пластиковых бутылок: ребятам необходимо подобрать пробку нужного цвета и вкрутить в отверстие, развивая при этом логическое мышление.Задача дошкольников — расположить цветные пробки в правильном порядке. Вторая грань оформлена кружочками из бархатной бумаги с шероховатой поверхностью для развития тактильных ощущений.Дошкольникам нравится прикасаться к бархатной бумаге. Третью грань украшают зёрна гороха, рисовой и гречневой крупы.Исследуя грани такого светофора, дошкольники развивают мелкую моторику и тактильное восприятие. Четвёртая грань также представляет собой своеобразный тренажёр. Разноцветные круги, сшитые из ткани, крепятся с помощью липучек.Такой тренажёр позволяет выполнять задание бесконечное количество раз

«Безопасный город» — коллективная аппликация в средней группе

Ход выполнения:Ребята работают в подгруппах, каждая подгруппа создаёт свой вариант поделки. Педагог показывает детям заготовки и в беседе уточняет, что напоминают эти силуэты и чего не хватает, чем дополнить и украсить композицию.Дошкольники рассуждают, на что похожи эти силуэты. Для оформления крыш домов дети разрезают полоски и срезают уголки.Ребята разрезают полоски бумаги для оформления крыш домов. Аналогичным образом разрезаются на квадратики полоски для окон, дверей.Дошкольники разрезают на квадратики полоски для окон, дверей. Прямоугольник из белой бумаги с разметкой разрезать на узкие полоски для пешеходного перехода и разметки на дорогах.Узкие полоски белой бумаги готовят для пешеходного перехода. Подготовленные детали и элементы дети приклеивают, создавая коллективную композицию.Добавленные детали и элементы оживляют заготовку. Журнальные изображения людей, машин, деревьев вырезает воспитатель и предлагает детям наклеить на аппликацию.Изображения людей, машин, деревьев воспитатель заранее вырезает самостоятельно. Вот так оживают улицы города.Изображения автомобилей и пешеходов завершают композицию

«Помощник-регулировщик» — объёмная поделка

Эту поделку можно выполнить вместе со старшими дошкольниками.Следует подготовить материалы и инструменты:
  • аккуратность, симметричность, целостность и привлекательный внешний вид поделки;
  • технические умения и навыки;
  • степень самостоятельности проделанной работы;
  • целеустремлённость, дисциплинированность трудолюбие, чувство товарищества и эмоциональной отзывчивости, проявленные во время работы над большим коллективным проектом.
Нарисовать на листе цветной бумаги силуэт детали жилета и вырезать по контуру.Из цветной бумаги вырезают детали жилета. Приклеить силуэт жилета к туловищу.Жилет приклеивают к основе поделки. Оформить жилет вертикальными и горизонтальными полосками.Жилет декорируют вертикальными и горизонтальными полосками. Из картона вырезать полоску для фуражки и сделать поперечные надрезы.Из полоски белой бумаги делают фуражку. Склеить концы детали для фуражки.Полоску бумаги сворачивают в круг. По шаблону нарисовать 3 круга (2 синих на листе бумаги и 1 белый на картоне) одинакового диаметра и вырезать.Для фуражки потребуется два синих круга и один белый. Приклеить круглую деталь на картонный круг. Приклеить круг синего цвета.На второй круглой детали начертить круг меньшего диаметра.Круг меньшего диаметра чертят на второй круглой детали. Вырезать и приклеить к фуражке, закрыв отогнутые концы клапанов.Вырезать полоску из бумаги красного цвета и приклеить на фуражку.На фуражку наклеивают полоску красной бумаги. Вырезать силуэты ботинок из бумаги тёмного цвета и приклеить к ногам.Круги из тёмной бумаги выполнят роль ботинок. Фломастером нарисовать лицо. Поделка готова.С готовой поделкой можно в игровой форме изучать ПДД

«Безопасное движение» — игровой макет в технике конструирования из бумаги

Ход работы:Обклеить коробки цветной бумагой.Упаковочные коробки обклеивают цветной бумагой. На листе белой бумаги начертить прямоугольники и вырезать силуэты окон в ленточной технике. Приклеить силуэты окон к обклеенным коробкам.На обклеенных коробках размещают силуэты окон. Чёрным маркером нарисовать рамы на окнах.Чёрным маркером рисуют рамы на окнах. Вырезать полоски из цветной бумаги для крыш и приклеить к коробкам.Полоски из цветной бумаги будут выполнять роль крыш домов. Аналогичным образом сконструировать ещё несколько зданий: магазин, детский сад, школа, поликлиника, жилые дома.Пешеходный переход — на лист картона чёрного цвета приклеить полоски шириной 5 см, вырезанных из белой бумаги.Из белой и чёрной бумаги изготавливают пешеходный переход. Проезжая часть — на картон серого цвета приклеить длинные и короткие полоски белого цвета шириной до 1 см (разделительные линии).Серый картон послужит основой проезжей части. К внутренней стороне крышки от большой коробки приклеить разметку дороги, расположить здания, разместить игрушечные машинки, поставить фигурки человечков.Получается яркий и аккуратный игровой макет

«Улицы осеннего города» — поделка из бросового и природного материала

Материалы и инструменты:Дома жилого микрорайона дошкольники конструируют коллективно или в индивидуальном порядке. Моделируют на большой пластине перекрёстки.Расставляют дорожные знаки и светофоры.Проезжую часть оформляют дорожной разметкой. Закончив работу над макетом, дети приступают к игровому этапу проверки знаний правил дорожного движения.Играть с таким макетом увлекательно и познавательно. Готовый макет можно использовать не только для изучения ПДД, но и для развития мелкой моторики, зрительного восприятия, ориентировки в пространстве.

Фотогалерея: шаблоны и заготовки для поделок

Выполнение аппликации поможет ребятам запомнить сигналы светофора В ходе выполнения аппликаций дошкольники изучают ПДД и развивают мелкую моторику Подобные картинки можно использовать как для раскрашивания, так и для выполнения аппликации Такой шаблон светофора можно раскрасить, вырезать и наклеить на плотную бумагу Три таких котёнка красного, жёлтого и зелёного цвета могут символизировать сигналы светофора С готовыми поделками ребята будут с удовольствием играть Вырезав и склеив машинки, дошкольники получат отличные модели для отработки ПДД В процессе вырезания и склеивания ребята закрепят знания дорожных знаков

Видео: примеры поделок на тему ПДД в детском саду

сайт оригинальных поделок на тему правил дорожного движения — эффективный инструмент для формирования поведенческой культуры на основе знаний о безопасном поведении на улицах и дорогах, а также изобретательских интересов дошкольников. Художественное творчество стимулирует процесс активного познания окружающего мира. Кроме того, такие занятия совершенствуют ручные умения, развивают фантазию и творческое воображение.